第4章 5 三殺回馬槍(2/2)

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“學過。”

“下麵檢查一下。”鍾銘平靜地說。

學生有些緊張。首先低下了頭，接著有翻書的。

鍾銘很隨意地從中間抽查四位不認識的女生，全部默寫，結果四個零蛋，鍾銘禮貌地笑了笑，很和藹地讓她們回去了。

第二天上課，鍾銘突然殺個回馬槍，又請這四位女生上黑板，結果又是四個零蛋。鍾銘意味深長地點點頭，目送著她們回去，她們羞紅了臉。

第三天上課，兵不厭詐，再殺回馬槍！鍾銘很是莊重地請這四位女生上黑板，各自寫下自己的名字，給她們顛倒順序，讓前者默寫天幹的默寫地支，結果四人愕然，又是傷痕累累地回去了……他們是：吳曉桐、唐戈、馬璐、楊子琪。

鍾銘板著臉，語重心長地說：“知識講不透點不到是師之過，不下狠心掌握是生之惰。”

“剩下時間掌握假期學過的知識。”鍾銘一節無語。

第八節班會課，第一次班會，開得很不成功，失敗的，讓人鬱悶！

鍾銘讀著《中學生日常行為規則》，同學們都低著頭演算著什麽，甲乙丙丁，一二三四，ABCD……關於上網、關於早戀、關於公物、關於衛生、關於紀律……每一篇都是有頭有尾，條條框框，處分的辦法和等級。讀了四篇之後，鍾銘也感覺口幹舌燥，瞅一眼同學，同學麻木了，毫無反應，你唱你的調，我跑我的道。

到頭來，鍾銘也記不清讀了幾份規章製度，自己也記不住多少條的要求。鈴響了，教室後麵騷動起來，鍾銘隻好草草收場，他還有三份製度沒讀呢！隻好總結說：小的方麵可以忽略不計，但四條高壓線不可逾越，高壓線者，觸之即亡！看著同學們早已躍躍欲試去吃飯，鍾銘咽回下文，他知道同學屁股一抬，一節課的口舌早忘到爪哇國去了，沒有觸及他們的靈魂，沒有參與，也就不會產生烙印和行動，這樣的班會該改一改了。

鍾銘想，他們是活生生的人，是有思想個性的，不可複製的，不是流水生產線上的產品，同一尺寸型號，在軌道上嘩嘩地生產出來，即使產品也有正品次品之分。

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