第4節(2/3)

打圓場似的笑笑，那是寂寞的笑容。

亮一郎覺得自己說錯了話，但是已經說出去的話又收不回來，隻得閉上了嘴巴。德馬輕輕地鞠了個躬，回去了。他走了之後，亮一郎為自己居然是這麽沒神經的人很是鬱悶了一陣子。

從溫室返回助教室後，發現福島不在裏麵，隻有學生原一個人在更換著作為吸濕紙夾在標本中的報紙。原好像害怕亮一郎似地戰戰兢兢地低垂著頭。

盡量不去注意尷尬的氣氛，亮一郎開始素描標本。正熱衷於繪畫而忘記了學生的存在的時候，“佐竹老師，對不起，可以問一下嗎？”原發出了聲音。

回頭一看，原手拿著報紙，帶著走投無路般的表情站在那裏。

“這個……那個，怎麽辦才好呢？”

看了眼報紙，夾著的標本已經發了黴。如果隻是少量的黴和汙垢的話用酒精擦拭還能勉強挽救，但是那個標本已經在腐爛了。

“啊，這個不行了。”

聽到亮一郎的話，原臉色發白。

“吸濕的報紙換得太晚了啊。這種時期必須每天更換的……”

原看起來快哭出來了。

“這是老師重要的標本，怎麽辦？我已經按他的吩咐兩天換一次了。”

亮一郎緊緊地盯著報紙之間發黴的標本。

“扔掉吧。這個……是上個月去權堂山的時候收集的吧？不是那麽珍稀，教授也采摘到同樣的東西呢。”

原猶豫了相當長時間，終於把標本扔進了垃圾箱。那之後，他將兩三個發黴開始腐爛的標本一個個請求判斷一樣地拿給亮一郎看。

“佐竹老師真好像圖鑒一樣。”

看著不用查書就一一說出早的名稱的亮一郎，原很佩服地點頭。

哪裏……雖然嘴上謙虛一下，感覺倒是不壞。說不定，自己一開始因為是福島的跟班而敬而遠之的原也是個直率認真的男人。

因為下了雨的關係吧？天色比平時暗得早。在過了下午四點的時候，原對亮一郎招呼“我先失陪了”。不過打完招呼他還是遲遲不回去，就在奇怪的時候，他突然說“中午……真的非常對不起”，原來他在為福島的粗暴舉動道歉。

“福島老師平時不是對別人說三道四的人，今天好像有些煩躁……”

看著那雙求救似的眼神，開始覺得變成夾板的學生很可憐，於是亮一郎就表現了大度，說他不會放在心上。於是原一副鬆口氣的樣子放緩了緊張的表情。

嘩嘩嘩，雨水的聲音變強了。下得還真不小啊，靠近玻璃窗俯視下方，看到一個拿著很大的折疊傘的男人從正門出去。是福島。不在助教室的他之前大概是呆在圖書室吧？

“原。”亮一郎回過頭去，“今天從後門回去吧。”

原歪著腦袋“啊？”了一聲。

“正門好像有什麽不吉利的東西。”

“是老師能看到那個不吉利的東西嗎？”

“不，我看不見。是有個朋友叫我不要走正門。”

“老師您相信有不存在於這個世界的東西嗎？”

亮一郎回了聲“不”，覺得他的話合不上的原說：“那麽老師很奇怪啊。”

亮一郎反問：“有什麽奇怪嗎？雖然我討厭占卜和迷信之類的東西，但是我信賴那個說看得見的男人。”

福島的身影從視野消失了。雖然和那個人無論如何都合不來，但還是不希望不吉利的東西附在他身上……亮一郎想。 本 作 品 由 思 兔 網 提 供 線 上 閱 讀

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