第19節(1/3)

乎停留了片刻，然後他悅耳動聽的聲音響起：“下麵我公布這次期中考試的成績。這次考試我們班整體考的不錯，名次在全年級排第一。其中考的最高的是山月兒同學，91分，是全年級的第一名。下來就是孫俊卿同學，他的成績是85分，是全年級第二名。第三名是……”

月兒長長地鬆了一口氣。下麵公布的是其他同學的成績，月兒沒心思聽了，她隻要知道自己成績考得還讓人滿意，而且比孫俊卿高就夠了。

陸續地，各科成績全公布了出來。

各科成績裏，月兒的語文分數最高。98分，作文得了個滿分，名列全年級第一。物理分數最低，勉強掙紮爬上了80分。月兒卻很滿意，自己前世的物理成績次次都是不及格，現世比前世強太多了。

作者有話要說：大家不要那麽輕易就對月兒的感情下斷言，用常理來推斷她的暗戀吧。就當是一個正值花季的少女對年長者的傾慕或是一個成熟的宅女見到成熟帥哥的愛戀，這樣是不是有點花癡？好吧，我承認，月兒隻是個普通的人，她有尋常平凡女子的幻想，這應該很正常吧？至於是不是愛，請繼續關注下文。

學習•競爭(下)

高一一班班主任兼語文老師金嶽霖這幾天心裏樂開了花，滿臉的褶子映著燦爛的笑容，見誰都笑咪咪的，親切的不得了。

他能不高興嗎？自己帶的這個班裏，出了好幾個全年級第一不說，全班總分在全年級名列前茅。當班主任這麽多年來，他還從沒帶過這麽出息的班級呢。

這個學校極看重分數，老師的獎金直接和學生的成績掛鉤。他以前帶的班級成績總是不高不低的，連帶的他也底氣不足。現在的他在教研室裏可是腰杆挺的最直，說話嗓門最亮的一個。

他覺得每天收獲到的那些羨慕、讚歎的目光使他如沐春風，學校領導表揚的話語更讓他覺得比自己得了獎金還興奮愉悅。

他正站在樓道裏，看著操場上歡快奔跑的學生們出神，冷不防看到一個瘦弱的身影一閃而過，他連忙喊了一聲：“山月兒，等一下，我有話跟你說。”

月兒恭恭敬敬地站在金老師麵前，等待著老師安排工作。

雖然目前她在老師同學眼裏已經是一個品學兼優的好學生，可是某人由於從前當中庸學生過久了，完全沒有那種優越感和自覺性。她在老師麵前永遠都是規規矩矩、客客氣氣，在同學麵前也是和善友好，有問必答，耐心細致。

金老師滿意地看著自己最得意的學生，臉上不禁流露出慈愛的表情。

山月兒這孩子上課認真聽講，平時學習刻苦，在班裏也是團結同學，對老師尊敬有禮貌，是一個謙虛上進的好學生。各科老師對她的評價都很高。

他知道月兒家境貧寒，這一點從她身上的穿著就可以看出來。這半學期以來，這孩子身上一直穿的是同一套運動服，估計髒了以後是晚上洗了晾幹白天再穿。

班裏的學生大多來自農村、山區，雖然貧困學生不在少數，但象山月兒這麽有誌氣，自尊自愛而不自卑的好強學生不多。她穿著洗的發白的衣服照樣昂首挺胸，神色泰然，愉快自信，心態平和，完全無視那些家境富裕的孩子輕視譏笑的目光，學習積極進取勤奮努力，這一點正是金老師最為欣賞的。

金老師任教已經二十多年，他見過很多家境貧困的孩子與家庭條件好的孩子對比後，變得容易抑鬱，自卑自怨，自我封閉，性格孤僻，

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