第二十章 補習功課和補bug(1/2)

其實唐詩常常被人們拿來作為孩子的啟蒙教材，題材寬泛，眾體兼備，格調高雅，《唐詩三百首》就是專門作為家塾課本而編選的。

林詩詩覺得這樣好的教材，就應該拿過來教這裏的孩子，即能達到教學的目的，也能發揚自己曾經的世界的文化，可以是一舉兩得呀。

不定自己還真能編輯出一本詩集課本來，畢竟抄襲可是許多穿越人士最愛做的事情了。

什麽抄襲詩詞古文，抄襲歌詞，抄襲兵書律法，還有抄襲兵器圖紙，抄襲服裝設計，抄襲商業模式，更連抄襲撲克牌麻將都是算常見的，那抄襲的東西是五花八門，作為穿越人士，不抄襲點東西就不能叫穿越了。

穿越人士，那可是能通過抄襲改變異世的人，在眾多的穿越中，穿越人士就是神的存在。

不用擔心侵權，不用擔心官司，專利保護法，那是什麽，對於穿越人士來那就不是事。

既然自己己經加入了穿越大軍，也要作一點貢獻嘛。而且感覺這效果還不錯，也就不管什麽侵犯詩人們的著作權了。

拉回了跑到十萬八千裏之外的思緒，停止了開到際的腦洞，林詩詩支著胳膊，撐著自己的下巴，靜靜地看著坐在書桌對麵的顧雲嘯，背唐詩。

因為這一段時間顧雲嘯要補課，就暫時停止了胖子的護衛工作，胖子深明大義，慷慨大方的表示到，為了顧哥的學習，為了顧哥的考試成績，這點犧牲算什麽。上下學護衛工作以後補課完了再來，報酬照給。充分表示了跟班的氣度。

鑒於篇幅較短的唐詩顧雲嘯背的很快，已不在話下，林詩詩便選擇了篇幅比較長的《將進酒》，其實也不算長，比起《長恨歌》來還算簡短。《長恨歌》就留著後麵再背吧。

看到顧雲嘯的背誦速度慢了下來，林詩詩便把筆記本拿了過來，帶著他讀。

“君不見黃河之水上來，奔流到海不複回。

君不見高堂明鏡悲白發，朝如青絲暮成雪。

人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。

生我材必有用，千金散盡還複來。

烹羊宰牛且為樂，會須一飲三百杯。

岑夫子，丹丘生，將進酒，杯莫停。

與君歌一曲，請君為我傾耳聽。

鍾鼓饌玉不足貴，但願長醉不願醒。

古來聖賢皆寂寞，惟有飲者留其名。

陳王昔時宴平樂，鬥酒十千恣歡虐。

主人何為言少錢，徑須沽取對君酌。”

用清澈的嗓音抑揚頓挫的朗讀了一遍，林詩詩又把詩的第一句解釋給顧雲嘯聽，“你看見了嗎？黃河之水從而降，它奔向大海，永不回頭。”

顧雲嘯仔細的聽完了林詩詩的講解，靜靜地思考了一陣，卻又輕輕地皺起了眉頭，他看著林詩詩的眼睛，疑惑的問到了一個林詩詩沒有想過的問題，“黃河是在哪裏，我們這裏有這條河嗎？”

少年，你這腦袋轉得太快也不是好事啊，能讓林詩詩好好的裝逼嗎。

林詩詩聽了，心裏麵一驚，拍了一下自己的腦袋，自己光

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