一個好姑娘(1/4)

朋友的車載廣播裏正播著一首歌：

“姐兒頭上戴著杜鵑花呀，迎著風兒隨浪逐彩霞。船兒搖過春水不說話呀，水鄉溫柔何處是我家……”

齊豫的聲音空靈悠遠，讓開車的人和坐車的人都安靜了下來。正是上班高峰時間，車窗外是滾滾的車流，車內卻被這空靈的歌聲隔離出一個分外靜謐的空間，小而完整。

到了我這個年紀，聽歌往往不再是單純地欣賞音樂，更多的是在回味粘附於歌聲中的往事。每次聽到這首《船歌》，一個人就會在我的腦海中浮現出來，不是很清晰，但是一直在那裏。

第一次聽到這首歌時，我隻有十三歲，念初中，青澀懵懂。新來的音樂老師教我們唱這首歌，她用娟秀的毛筆字把歌詞和曲譜抄在一張很大的紙上，再懸掛在黑板上。

教室裏有一架老舊的風琴，以前都擱置不用。她來了之後，坐在風琴前，腳踩踏板，手指拂過琴鍵，邊彈邊唱。風琴的聲音有點低沉，她的歌聲則是清澈透亮的，像風撥動著屋簷下的風鈴。

起初，教室裏還是鬧哄哄的，半大孩子都習慣了看人下菜。以前的音樂老師是個彪形大漢，以嚴厲出名，上課時大家連動也不敢動，而這個新來的老師一走進教室，大家就看出了她好欺負。她站在講台上，帶著怯生生的笑容，自我介紹時連臉都紅了。

可是她一開口唱歌，臉上的表情就變得很從容。她不看我們，一雙眼睛若有所思地看向遠方，完全沉入歌曲的意境中。

她的歌聲是清甜的，沒有一點侵略性，就像她的人一樣。我們聽著她唱“姐兒頭上戴著杜鵑花呀，迎著風兒隨浪逐彩霞”，慢慢地都安靜了下來。

她唱一句，我們跟著唱一句，玻璃一樣透亮的歌聲回蕩在校園裏。我們是山裏孩子，《船歌》裏麵的場景誰也沒見過，可唱著歌，就感覺來到了洞庭湖邊，而她，就是那個戴著杜鵑花的姐兒，帶著我們一起迎著風兒追逐浪花。

我們從來沒有學過這麽甜蜜溫柔的歌，以前那個彪形大漢，不是教我們唱《彈起我心愛的土琵琶》，就是音樂課本上的《共青團之歌》。

她本人也像她的歌聲一樣甜蜜，而且特別愛笑，笑容中有難以言喻的溫柔。她單名一個丹字，大家都親昵地叫她丹丹老師。在我們那個鎮中學，盛產的是赳赳武夫式的男老師和潑辣淩厲的女老師，丹丹老師的出現，讓人們看到了另一種可能。她對學生總是客客氣氣的，“請”“謝謝”這些字眼常常掛在嘴邊，學生們習慣了老師們的呼來喝去，頭一次被如此溫柔相待，簡直受寵若驚。在丹丹老師的課堂上，我們不約而同地收斂了粗野的一麵，連最淘氣的男生也變得斯文起來。

她教了我們很多課本上沒有的歌曲，像《夢田》《橄欖樹》《雁南飛》等等，但都不如最初那首《船歌》那麽驚豔了。

課後，女生們喜歡聚集在丹丹老師的宿舍裏，聽磁帶，閑聊，間或還胡亂彈幾下風琴。男生們呢，不好意思靠得太近，隻能借搬風琴之類的粗活來聊表心意。

不僅僅是學生，學校的老師和領導也對她青睞有加。男老師當著她的麵，從來不開粗俗的玩笑；女老師都叫她“丹丹妹妹”，一個個搶著給妹妹介紹對象。學校的一個領導經常說：“可惜我兒子太小了，不然丹丹做我兒媳婦多好啊。”他兒子十三歲，和我一個班。

丹丹老師剛從師範畢業不久，其實也就比我們大五六歲。她不開口說話的時候，有種淡淡的憂鬱，一開口說話，就單純得驚人。她什麽都和我們說，毫不保留。我們很快知道，

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