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高等學校課堂教學質量標準監控與保障
馬江生, 董焱 著
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第十二章 教學改革工作的持續進行
更新時間:
2019-09-21 16:28:44
開始閱讀
內容簡介
本書分為四篇共12章,內容包括教學質量工程建設的意義和內容、理論課程課堂教學質量標準與評價、建立和完善教學質量監控體係、教師教學工作的有效性等。
最新章節預覽
第十二章 教學改革工作的持續進行
第十一章 學校教學管理水平的提高
第十章 大學生“能力培養”的實現
第九章 教師教學工作的有效性
第八章 教學質量監控體係的運行
第七章 建立和完善教學質量監控體係
第六章 藝術類課程課堂教學質量標準與評價
第五章 體育實踐課堂教學質量標準與評價
第四章 實驗課程課堂教學質量標準與評價
最新章節列表
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【正文】前言
【正文】第一章 教學質量工程建設的意義和內容
【正文】第二章 課堂教學質量的決定與提高
【正文】第三章 理論課程課堂教學質量標準與評價
【正文】第四章 實驗課程課堂教學質量標準與評價
【正文】第五章 體育實踐課堂教學質量標準與評價
【正文】第六章 藝術類課程課堂教學質量標準與評價
【正文】第七章 建立和完善教學質量監控體係
【正文】第八章 教學質量監控體係的運行
【正文】第九章 教師教學工作的有效性
【正文】第十章 大學生“能力培養”的實現
【正文】第十一章 學校教學管理水平的提高
【正文】第十二章 教學改革工作的持續進行
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