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時尚的女人,就不能教書嗎
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第三章:英語(1/2)

這樣分開也好,上數學課時再也聽不到她們說話的聲音了,整個課堂一片寂靜,隻有數學老師講課的聲音。從那以後,張華上課時注意聽講,不會的問題,課後又及時問老師、同學,成績一天天見好,那三名女生盡管沒有張華進步快,但最起碼比以前強啊,這真虧了數學老師的一聲吼啊!


張華的其它功課如何呢?這個問題沒有人回答,它隻能用事實說話哦!


說張華的數學成績是複老師吼出來的,那麽她的英語成績是記老師誇出來的。


70和80後的人都知道:在他們那個年代,在農村小學時,都不學英語,隻有到了初中才開始學英語。


剛開始學英語時,張華學不會,不是她不下功夫學習,而是她找不著學習英語的方法啊!


二十六個字母:a、b、c……她會讀會寫,但一學長點的單詞她就不會讀了,更不會默寫了,當然了簡單的單詞,她會讀會寫。


當英語老師教長點的單詞時,張華就在這個單詞旁邊寫上漢語的發音,比如單詞moing(毛寧),afteoon(啊夫特農),這樣學單詞,發音很不準的,但張華又不敢問老師,怕老師笑話她笨!真是自尊心害死人啊!


當然了每次考試,張華的英語成績也是三四十分,就算讓她抄書,她也考不及格,因為她都不認識試卷上的大部分單詞,咋抄書啊?把試卷上的單詞和書上的單詞一個個比對,那多慢啊!


總之一句話,那時張華的英語弱爆了,在班裏倒著數,能排上名哦。


命運是悄悄改變的,那次月考,張華不知道為什麽,想抄了她同桌田同學的試卷。


“同桌,你的試卷別用書蓋住,讓我抄抄唄。”張華小聲地對田同學說。


“抄吧!”田同學大方地說。


田同學寫一題,張華抄一題,等抄到還剩下四分之一的題目時,田同學不樂意了:“張華你別抄了,剩下的題目自己做!”


“同桌,你咋不讓我抄了?”張華不明白為什麽啊。


“你全抄的話,不就和我考得一樣多了嗎?”田同學直來直去地,說出了她的心裏話。


張華看到田同學,拿書又蓋住她自己的試卷了,知道抄不了田同學的答案了,她隻好自己做剩下的題目了。


那時候田同學的英語很棒的,每次都是95分以上,每次考試後,英語老師都會表揚田同學考得好!


月考後的幾天,張華在英語早讀課時,遇到單詞hour,不會讀這個單詞,問同桌田同學。


“同桌,這個單詞怎麽讀?”張華指著課本上的單詞hour。


“我也不會讀!”田同學看都不看一眼,就直接回答。


張華不知道哪裏得罪她了,當然也不知道為什麽,田同學對她愛理不理的,不知道是真不會讀hour這個單詞,還是不想告訴張華,怎麽讀這個單詞?


上午上課時,英語老師又要求:一個一個的讀上節學過的單詞,沒有辦法,張華隻好硬著頭皮問英語老師了。


“老師,這個單詞咋讀的啊?”,當英語老師走到張華身邊時,她及時站起來,小聲地問老師。


“哦,這個單詞讀/au/,看來你應該把我講的音標,好好學習一下,音標是學習單詞的關鍵!”英語老師語重心長地對張華說。


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