2、再來一次(1/4)

到這時候，除了少數幾個同學，都沒注意到荊小強坐在了風琴前麵。

有些笨拙的拿腳尖去嚐試踩踏了幾下嘎吱作響的踏板。

帆布帶牽拽的木踏板都要斷了的感覺！

除了平滬粵等極少數發達地區，八九十年代的中學基本上都是腳踏風琴，條件差點的音樂課還有用手風琴跟口琴的。

所以極少學生會彈琴。

被風琴艱難喘氣聲吸引視線的同學們都笑了，認為荊小強又在耍寶。

有兩個跟他平時要好的男生，更是歡天喜地的跳過來帶著朋友之間的嘲笑：“哎喲，可以哦，你曉得哆唻咪是哪三個鍵不？”

“裝得還挺像嘛，黑的白的能分清嗎？”

說著還搗亂的伸手敲打邊上的琴鍵，沒聲音呀。

本質上來講，風琴和鋼琴是同類產品，一個通過踩風箱吹動不同簧片，一個是直接敲擊簧片震動，帶來不同音階。

反倒是電子琴是按動電鍵，跟這兩類大不同。

反正看荊小強的動作肯定不會。

莫名其妙的馮曉夏差點沒笑出聲。

看那個大男孩還研究了下雙腳輪流踩踏，就像踩縫紉機一樣。

然後嚐試按鍵，確認手腳配合才能發聲之後。

把雙手抬起測試的按下琴鍵。

近距離嬉鬧的兩個男生，絕對敢說，他們眼前的荊小強明明就是不會！

那岔開的手指，看著都很僵硬！

孤立的琴聲更是生澀單調。

可就從兩三聲緩慢又有間隔的發音之後。

首先是那雙腳似乎找到了自己該有的節奏，比在鋼琴上的三個踏板要簡單多了，吭哧吭哧的持續輸出風量就夠了。

然後尋常人很難做到的左右手協調，在荊小強這裏很輕鬆啊。

開始很遲疑的每隔兩秒左右一個鍵。

就像曹植七步吟詩，前麵每一步看起來都很尋常。

可到第八個單獨的音符時候，幾乎所有同學已經轉過頭來。

因為哪怕沒有半點音樂底子，都能聽出來這幾個音符越來越帶著聯係。

絕對不是那種隨意胡亂敲擊的結果。

甚至能聽出來第七第八個音鍵，已經帶著若有若無的回蕩韻味！

那兩個站在風琴旁邊的男生滿臉活見了鬼！

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