第二章 林俊 四

在這個魔導時代，隻有窮人和工薪等級才會把他們的孩子送去像《桃源》世界教育這樣的線上虛擬教育學校，和現實中的實體學校。

富人和魔法師等級出生的孩子都會上更高級的學校。

除了林俊之前說過的私人虛擬學校和魔法學院之外。

據他所知有一種學校叫做心電軀殼學院。

它是所現實之中的實體學校，但不要誤會這可不是什麽廉價初級教育學校。

它可是私人學院中的精英培養學校。

心電軀殼是這個世界魔導科學家製造的一種仿人類的無意識軀體。

他們有和人類一樣的身體，一樣的大腦。

唯一不同的是，他們沒有意識和心智。

魔導科學家可以通過魔法咒語和魔導科技，心電控製技術對他們進行操控。

心電學校的核心就是這些沒有靈魂，沒有意識的軀體。

科學家通過生物工程技術將心電軀體的大腦設計得很聰明。

他們的大腦善於思考和理解高深問題，並通過心電傳導技術將那些附身其中的富人和魔法師等級出生的孩子的意識傳導進入其中。

如此，這些孩子就能夠輕而易舉的理解那些複雜的知識和理論了。

學習結束時意識從魔導心電軀體之中回歸本體，所學知識理論被本體接納。

這樣學習就沒有思考的痛苦，也不需要冥思苦想了，就能夠輕而易舉就的獲得知識。

不過，這種方式卻遭到了許多平民等級的人反對。

他們認為如此做法加劇了教育的不公。

但令人絕望的是，在這個教育資源本就不平等的世界裏，誰會在乎這些人的話語呢？

答案是：誰也不會！

這種教育方式高效有用，但價格會驚出人一身冷汗。

往往隻有在金字塔頂端的極少數人才可以長期負擔起這樣的教育成本。

雖然，隨處都可聽見當權者們打出的教育平等這樣響亮的口號，但林俊會告訴你的是其實，這是假的。

顯而易見，這是一個可笑的謊言。

線上虛擬學校，現實中的實體學校，心靈軀殼學校，費用層層遞進。

而對於這個時代來說，你接受什麽層次的教育往往會決定你成為什麽層次的人。

來自底層的人根本就不可能利用這種昂貴的教育資源。在這個時代等級壁壘可要比任何時候都要來得堅固。

接受什麽層次的教育，往往會決定你成為什麽層次的人。

對於林俊而言，說實話，他很討厭這句話。

這有一種命運決定論的味道。

但是，鬼知道他們以後會經曆什麽呢？

未來永遠是神秘未可知的，明天會也又會是新的一天。

如果你以為生活會這樣有序，不出意外的話。

那麽，如果真的是，不出意外的話，沒準總會出點什麽意外呢。

相較於現實世界而言，林俊更喜歡虛擬世界。

現實世界總是帶個他苦難，他在現實世界失去了父母，沒有朋友，隻能與妹妹相依為命，並且在孤兒院裏過著悲慘的生活。

而在虛擬世界裏，他則是混得風生水起呢。

他是虛擬遊戲代打界的“大佬”，靠著代打遊戲賺了不少錢。他在虛擬世界它幾乎可以為所欲為。

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