第1章 ：九月(3/5)

結合。實，就是有點像，抓住人物的特征，特征就是這事物區別那事物。然後放大變形，其他方麵，用虛法，點到為止。”女孩諄諄教導鍾銘。

“你哪裏是講漫畫，分明是講古詩詞鑒賞。古詩講究虛實結合，實是具體景物描寫，當然抓住景物特征；虛就是情啊，作者的感情和事物的寓意完美結合，也叫情景交融。你學會了第一招。”鍾銘說。

“為什麽畫個圓圓的大肚皮？”鍾銘疑惑。

“有句名言這麽說：大肚能容天下可容之事，開口便笑九州可笑之人。”

“好！大家一起想，來給這幅漫畫起個名。舉手！”鍾銘啟發道，“以後課堂自由發言。”

“鍾銘速寫。”

“土洋結合。”

“小醜。”

“無題。”

“假洋鬼子。”

“好！聽了讓我心裏別扭，說點動聽的，美化一點。”鍾銘鼓動。

“彌勒佛——班主任。”

“這一招你學會了起題目。將來你要給自己的兒女起名字，單字的可用於小名即乳名，易重複；雙字的響亮就行；也可起三字四字多字的，父母雙姓再加你的美好願望。起題目很有學問哩。”鍾銘賣關子，調胃口。

“我在思考一個問題：剛才我按什麽順序介紹漫畫的？”鍾銘提問。

“從上到下。”

“對，如果是說明文，介紹漫畫，可按從上到下、從左到右、從裏到外、從實到虛。如果我們寫一段文字，可采用三段式：這是一幅什麽題目的漫畫，漫畫內容上中下，最後一句揭示漫畫深刻寓意。這叫總分總，當然也可分總、總分。”

“下麵講我的語文理念。”鍾銘說完，在漫畫旁寫下理念兩字，“理念多高，決定著成績的多高。”

“語文即生活，生活即語文。留心生活中的每一件小事，去粗取精，並且能表述他，那你離成功就進了一步。具體地說，就是怎樣運用簡練準確生動的語言，提取生活中豐富有意義的細節，把自己的喜怒哀樂理性闡明，學會寫日記，就是學會寫作文。因此每周七篇日記，每篇大於五十少於一千字。”

“啊？”

“那你們認為幾篇好啊？”

“五篇……三篇……”

“同意五篇的舉手！”寥寥幾個。

“同意三篇的？”齊刷刷的舉手。

“那縮減到三篇，每篇不少於二百字，每周必交作業，雷打不動！既然你舉手了，就得為舉手承擔責任！這叫誠信承諾製。”鍾銘明白，七篇是多了，忙於應付質量不高，欲擒故縱，人人都有這樣的心理：天天早

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