第24章 金錢之戀第5-6節(3/5)

也不講話。汪靜瑤問，怎麽了兒子，最近總是悶悶不樂的，有什麽不開心的事嗎？說出來給媽媽聽聽。錢天柱皺了皺眉頭，哪有什麽事？便沉默不語，埋頭吃飯，吃完飯不是到學校就是回到自己的房間關上門睡覺。這樣下去，也不是個事，該如何勸解兒子，讓他從失戀的陰影中很快地走出來，汪靜瑤實在沒有辦法，她想到了江一水，畢竟他是老師，處理學生的早戀有經驗，於是她打了個電話給江一水，把兒子的情況如實地告訴了他。江一水聽完了汪靜瑤所說的情況，說，怪不得天柱這段時間萎靡不振的，上課有老師反映他睡覺不聽講，作業也做得馬虎，你應該早點告訴我，我好扼殺在萌芽狀態。汪靜瑤說，我也是最近才知道的，又不好當著他的麵說破，所以一直拖著。沒事，這事我來做工作，你放心，過一段時間就會好的，孩子嘛，情緒容易激動，忽冷忽熱的，江一水安慰汪靜瑤道。

怎麽找錢天柱談，江一水也很犯難，直截了當的話，有時會讓學生逆反，麵子上過不去，其實十七八歲的孩子心理很脆弱，自尊心又特別強，弄不好會適得其反。以前學校也處理過學生談戀愛的事，可弄到最後都是不歡而散，不是讓學生轉學就是勒令退學，對學生對家長都有些傷害，所以棒打鴛鴦的結果，是讓學生和家長都對老師心懷不滿甚至懷恨在心，盡管他們承認自己的錯誤，他們對學校的決定也是無可奈何。所以從某種程度上來講，江一水總覺得就像民間拆散人家的婚姻一樣，講迷信是在幹某種壞事，似乎總有那麽小小的不快。所以一般的老師即使發現學生早戀了，隻要他們不太出格，也就睜一隻眼閉一隻眼，等他們混到高三畢業就算，畢竟誰也不想學生將來怨恨自己。對於學生戀愛，你管也不是，不管也不行，至於怎麽管，分寸確實很難把握。

江一水在辦公室喝著茶想著處理問題的方法，他拿起了學校裏發下來的班主任工作手冊，正巧有一頁《如何對待學生的早戀》，江一水硬著頭皮強迫自己看下去。

有學者概括說，中小學生早戀有如下特點：一是朦朧性，對兩性間的愛慕似懂非懂，往往為了簡單的物質幫助就以為是愛。二是單純性，隻覺得和對方在一起愉快，對方有吸引力，缺乏成年人談戀愛時多方麵理智的考慮。許多教師及家長一遇到學生早戀，似乎如臨大敵，緊張萬分，快刀斬亂麻是他們的通常的做法。其實，青少年的早戀是正常的心理活動的體現，如果我們能夠正確地予以引導，早戀可以妥善地解決。教師及家長首先要理解早戀的孩子

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