第16節(1/4)

竟是喜出望外，“原來公子還有出口成章的本事，”一雙眼睛笑得眯成了線，“看來，公子注定就是大富大貴之人！”

我無奈的笑看著她，又是喝了幾口，放下，“小倩，幫我找來文房四寶！”瞟了眼隔間的書房，“放到裏麵的桌子上就可以了！”

“不需要奴婢在旁為您磨墨嗎？”

我擺了擺手，她機靈的趕忙轉身去準備。

現下，也該從新來整理一下我的任務進度情況表了！

待準備就緒，我走近了書房，將門掩上，拿起毛筆，沾了點研好的黑墨，低頭看著桌上鋪好的空白宣紙，仔細回想著，從第一天到這個朝代，到現如今，如同電影膠片一般的滑過，再俯身，流暢的寫出了一些歪七扭八的字跡。

時間：帝都十一年八月

家庭情況：八皇子（萬俟燚）二十有六，其父皇上，其母皇後，算上同父異母的兄弟，共計十三位，因生於皇朝，遂性格偏怪異，或有帝王家的殘暴，但卻過烈。

社交情況：交有兩位友人，一是尹大學士之子---尹士狄，二是李將軍之大公子---李穆宇

性格遺傳因素：或有，但未全部，以自我為中心偏典型，行事偏激，甚至有時達到冷血，變態，無情（巧兒事件）

個人因素：不詳。今日因緣巧合，發現其與顎妃娘娘的偷情之事，不知是否能構成八皇子的性格偏激因素

輔導策略：一、循循善誘，諄諄教誨，以真人為實例。二（在一不成功的情況下）、任由他自我發展下去，讓他親眼實證自己的所有事情所帶來的後果。

輔導過程：迄今，隻有第一步成功，稍稍靠近了他，但未完全取得信賴。

……

我直起身，將毛筆放到墨盒上，另一隻手托著腮幫子，想了又想。

似乎這些時日的了解，就是這些了！

待墨跡幹掉，我攤開紙張，又是仔細的審度了下，折好，將它夾在了一本較新的，看似從未翻閱過的外文書籍裏。

此時的心情，真可謂是豁然開朗，仿佛勝利的曙光就呈現在眼前，禁不住笑逐顏開，一抹幸福的喜悅洋溢在心中，不停的回蕩著。

大紅袍的由來：

傳說古時，有一窮秀才上京趕考，路過武夷山時，病倒在路上，幸被天心廟老方丈看見，泡了一碗茶給他喝，果然病就好了，後來秀才金榜題名，中了狀元，還被招為東床駙馬。

一個春日，狀元來到武夷山謝恩，在老方丈的陪同下，前呼後擁，到了九龍窠，但見峭壁上長著三株高大的茶樹，枝葉

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