梅雪切切映情深（二）(2/3)

陸景行一曲彈完，淩潺仍仿佛沉浸在夢中，用“餘音繞梁，三日不絕”來形容陸景行這琴音都不為過。

“彈一曲如何？”陸景行將琴遞給了淩潺。

琴弦之上偶有雪花飄落其間，淩潺雙手隨意輕撫著琴弦，琴音陣陣溢出，如細水長流一般。然很快畫風陡轉，指間的動作快了起來，曲音變得急促婉轉，高亢有力，大有千軍萬馬過境之勢，遠處隱藏於草木中的冬鳥迎雪驚飛，四處逃散。然而這隻是短暫的一瞬過後又恢複了平靜，琴音依然婉轉，卻沒了剛剛的魄力，有的隻是柔美舒緩。這曲子便是她上次在“徵宮齋”所彈之曲，已經時隔幾月未曾彈過。這首曲子應眼前這景，可謂是妙不可言。陸景行閉眼傾聽，腦海中浮現的畫麵隨著琴風而變，而琴風卻是隨著淩潺的指法靈活轉換。要論兩饒琴技誰更勝一籌，卻難分伯仲，各有千秋。

“妙。這曲子叫什麽？”琴弦已不再顫動，陸景行回過神，問道。

淩潺搖了搖頭：“我也不知它叫什麽，但是曲譜我可以寫下來。”這隻是一個殘本，淩潺在一次拍賣會上所得，隻知作於元朝，而名字早已損毀。

“你會的東西很是與眾不同。”陸景行博覽群書，唯獨對淩潺展現出的這些聞所未聞。他如今雖知道了淩潺的身份，卻依然感覺她像是一個迷。她無意間的一句話、半首詩，或是某個動作都有些出乎意料，不可以常理論之。

煮的茶已涼，杯盞裏飄著細碎雪花。淩潺在心中感歎他們畢竟不是同一個世界的人，受到的文化熏陶完全不同，所了解的事物也完全不同。淩潺她從接受的是西方教育，性子獨立要強，不喜歡將自己的一切掌控在別人手裏，更看不慣男尊女卑。

“我喜歡看些奇門雜書，也許這也是一種誌趣吧，反正我覺得這些很有趣。”這些經典之作如今卻被淩潺成奇門雜書，她自己都有些心虛。

陸景行嘴角帶著戲謔：“所以，你以前單去看這些雜書，到最後連中原國最基本的經典文學著作都不知道了，像你這樣的，恐怕難以找出第二人。”

“我知道你的是那件事，我如今就如同半個文盲。”記得有一次淩潺在陸景行書房內查找書籍，無意間看到一本典籍，對那作者起了興趣。她還專程問了問陸景行，結果就出了洋相。因為她想知道的那人並非什麽人物，在中原國，他的名字無人不知，堪稱百年難出一饒才子，吟詩作對無人能及，六藝皆通，畫作更是驚人。此人曾經在中原國皇家書院當過夫子，地位舉足輕重。這些淩潺卻不知，當時陸辭也在，當她問完後，陸辭可是笑了她好幾。

“文盲？”陸景行有些驚奇。

淩潺出去後才發現，自己竟又講出了陸景行聽不懂的怪詞，連忙解釋道：“就是指不會識字讀書的人。”

“沒想到你還會造詞了。”陸景行佩服一番。

淩潺微微撇嘴，岔開話題：“我回去將這曲譜寫下來給你。”

午後過去沒多久，雪便停了，賞雪的兩個人踏上了歸途。此時放眼望去，一片清晰明朗。來時的腳印早已消失，而新的腳印正在蔓延。

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