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我在古代帶孩子的苦逼生活
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第五章 那些年我們學的唐詩(1/3)

對於學堂的事務,林詩詩上手的還是比較快。


因為這個村莊比較偏僻,上學的孩子不多,年紀有大有,水平參差不齊,林爺爺多數還是教孩子們基本的讀書寫字。


村子裏的人多數時間都是忙於生活,沒有那麽多的時間去關注孩子的學習。


也許更多的人根本都不曾學習過,也沒有時間去了解。


因為戰亂頻發,很多人很早就失去了生命,能夠安定的生活就是人們最大的願望,也就沒有精力去關心讀書學習了。


看著學堂裏的孩子,林詩詩覺得他們能夠在這裏學習,其實就是一件很不錯的事情。


因為林爺爺講解的非常仔細,大多數孩子都能學會,林詩詩坐在最後一排,看著孩子們聽的聚精會神。


林爺爺教孩子們讀課文,大家也都讀的很認真。


隻是那兩個年紀最的朋友雖然搖頭晃腦,似乎在跟著一起讀,可是卻沒有發出一個聲音。


林詩詩悄悄的走過去,坐在他們旁邊,看著這兩個包子腦袋晃得挺認真,但是卻根本不知道大家的是什麽,更別提一起讀了。


想一想也是,這樣的課文對於這兩個四歲和六歲的孩子顯得有些長了。


想到了以前自己在兒童時期學到的古詩,兒歌之類的,句子短,朗朗上口,可以試著給他倆念念。


於是林詩詩便拿起了本子,將自己熟悉的寫了幾首下來,放在了兩個孩子的麵前。


兩個朋友看到了,覺得很是新奇,看得十分起勁。


“春眠不覺曉,處處聞啼鳥。夜來風雨聲,花落知多少。”六歲的大狗識字比較多,一看就會念。


他輕輕的念出聲,看著林詩詩,林詩詩對他點零頭,表示他讀的沒有錯,他便開心的笑了起來。


林詩詩又給他講解了一下這首詩的意思,“在一個春的早晨,已大亮了還不知道,一覺醒來,聽到的是鳥兒的歡鳴。昨夜聽到風雨聲,庭院裏的花兒落了多少呢。”


大狗點零頭,又對著筆記念了起來,貌似很喜歡。


這時一隻白皙的手伸了過來,拿起了那個本子,林詩詩抬頭一看,原來是張子文。


他看了一遍,道,“這詩是在哪裏發現的,我怎麽從來都沒有見過,是你自己寫出來的嗎?”


林詩詩心裏想到,你當然沒有見過,因為根本不是這個世界的人寫的,不過這個卻不能出來,但也不想是自己寫的,不然原著詩人看到了肯定要罵她侵權了。


於是她微微一笑,道,“這個是以前我無意間在一個不知名的詩集上看到的,估計是哪位詩人私下裏自己寫著玩的,我看著很喜歡,便記下了幾首。”


張子文聽了,道,“寫的很別致,跟我讀過的都不一樣,如果你還有能幫我抄一份嗎,我也十分喜歡。”


林詩詩聽了,感覺自己是不是無意間不心給自己挖


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