第三章 學習需要儀式感(2/3)

下一首是中國古代的一首民謠，不過卻是改造後的民謠，和她們剛剛進門時聽到的異曲同工，各種中國古典樂器一起演奏，各種美妙的聲音夾雜在一起，分開聽各有各的旋律，合起來卻也。

“這裏麵恐怕也蘊含著令人捉摸不透的道理，分則各自為王，合則下無雙。”她轉移視線去看林宇，內心裏卻想不透，他到底是怎樣的一個人，她還是頭一回對一個人這麽感興趣，但是她也明白如果深度接觸林宇這樣的人會給她帶來怎樣的挑戰，甚至可以是災難。

過了幾學校正式開始上課了，對於一曼來，所有的學習和生活也都步入正軌了。其實一曼是一個很自律的人，對於她來，規定的時間做規定的事，用語珊那句話來形容，就是“自律到可怕。”

可是如此正經的一曼也有她的難處，就是數學。眾所周知，一般出國念書比較早的孩子，數學就會很差，也不知道為什麽，可能是一個定律吧。但是她數學必須要好，否則會影響到她拿獎學金的，其實她家裏並不缺錢，隻是父母的離婚讓她想明白了很多事情，有些能力需要很早就開始培養。

正好今趕上她去圖書館打工，也可以順便多看幾本書，了解了解形式。

她把一本本書按照分類擺放在書架上，其實作為一個新生，她一開始並沒有資格在學校裏的圖書館裏打工，要知道，這樣的一個兼職位置是很多人可遇不可求的。從第一次進入圖書館她就知道書的拜訪位置不合理，所以她以此為條件，爭取到了這個機會。

她一邊擺書，一邊想著自己的數學，可就在這個時候，不經意的一瞥，她看到了希望之光，咳咳，準確來，她看到了林宇，不是在國內讀中學的孩子數學都很好嗎，她倒是想見識一下。

“嘿，哥們，”一曼姐姐一上來就摟住了林宇的肩膀，盡量讓她能夠夠到宇的高度。她曖昧地貼近他的耳朵“哥哥，商量個條件怎麽樣，你教我數學，我以身相許，”一曼姐姐一臉淡定地道，此刻，臉不紅

本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>