第15章苦衷(1/5)
辦公室。
一脈青碧色吊蘭垂掛於辦公桌前,於老師將兩張字跡略有不同的數學試卷拍在楊吱的麵前,臉色陰沉:“你為什麽要幫寇響寫作業。”
“我...”
楊吱本來想說我沒有,但是轉念想到蘇北北提醒她的,千萬不要和於老師頂嘴,於是她抿著唇,低頭不說話。
於老師既然把她叫到辦公室來,肯定已經證據確鑿,她再狡辯可能會更加激怒她。
不少看熱鬧不嫌事兒大,辦公室的門窗外聚集了不少同學,一聽到說楊吱幫寇響寫作業,全都躁動了起來,竊竊私語。
班主任孫平走過來,扶著眼鏡,仔細對比了兩張試卷:“字跡不對啊。”
於老師冷哼一聲說:“寇響每次交上來的試卷字跡都不一樣,一直拿不準是誰幹的,今天可算讓我逮住了。”
班主任孫平不明所以:“於老師,您怎麽確定這就是楊吱的字跡啊?”
“孫老師,數學符號和語文字跡是一樣的,隻要是同一個人寫的,就算刻意模仿別人的字體,有些習慣還是改不了,你看看這個阿爾法符號,楊吱寫的喜歡內勾,全班就隻有她的阿爾法內勾。”
班主任孫平仔細檢查了兩張試卷,果不其然,兩張卷子上的阿爾法都帶了內勾的筆鋒。
楊吱額間滲出一層的薄汗。
班主任孫平放下試卷,語重心長說:“楊吱同學,這是怎麽回事啊?”
楊吱不知道該如何作答,隻好悶不吭聲。
班主任平時挺關照楊吱,畢竟她背井離鄉遠來求學,家人又不在身邊。
“楊吱,在老師心目中,你一直都是好學生,不會做出幫同學寫作業這種事,告訴老師,是不是寇響強迫你這樣做的?”
楊吱聞言一驚,連連搖頭:“沒有!”
“哎,孫老師,怎麽回事啊?”於老師不滿道:“她幫寇響寫作業證據確鑿,怎麽搞得她倒變成受害者了?”
班主任也知道,這個於老師喜歡拿女生做筏子,要是寇響在,多半她是半句責備的話都不會多說的,班上女生都讓她整治得很慘。
“楊吱,你別怕,有老師在,誰也不能欺負你,你隻
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