第十六章 有人的地方就有江湖（上）(2/4)

悟，隻可惜練氣一途毫無進展。

通過這三個月，華宇也對玉東中學這個臭名昭著的母校有了大致的了解。讓華宇感到意外的是，玉東中學居然還是一座有些年頭的學校，已經有九十多年的曆史了，當年是江海縣僅有的幾家高級中學之一，也曾經是江海縣無數學子向往的名校，經過多年來曆任校長的苦心經營，終於化繁為簡，現在隻有初中部沒有高中部了，因為沒有家長願意把孩子送到這樣一個學校來應對人生中非常重要的高考。每個年級有五個班，每個班五十人左右，全校師生號稱千餘人，其實八百都不到。其實玉東中學的教育質量本來還不至於差到如此令人發指的地步，玉東中學近年來遇到的兩個重大教育改革徹底革了玉東中學的氣數。

第一個重大教育改革是一鎮一中，改革的出發點是很好的，為了使鄉鎮那點可憐的教育資源得到有效的整合，也為了更好地實現義務製教育的公平惜手段有些魯莽，不知道哪位領導腦袋一拍作出了一個決定：江海縣的每個鄉鎮隻能設一個初中，有兩個以上初中的鄉鎮的一律進行合並，這下多好，資源整合了。可惜各鄉鎮教育整體水平多寡不均，有的鄉鎮越合並越強，是強強聯合，偏偏玉東中學是爛爛湊合，越湊合越爛。而且由於嚴格的戶籍製度，加上農村不便的交通和低下的經濟水平，絕大部分孩子隻能上本鎮的初中，這反而是影響了義務教育的公平

屋漏偏逢連夜雨，玉東鎮某位學教育界的因辦校辦廠發家的龐衛國校長一見江海縣掀起了轟轟烈烈的教育改革，似乎嗅到了升官發財出名的氣息，在玉東鎮學界高扯素質教育改革大旗。隻是龐校長名為校長，實乃商人，根本不知素質教育為何物，怎麽辦呢？就隻有東施效顰了，整個玉東鎮的學，尤其是六年級的學生，基本就不上文化課了，搞朗誦比賽、辯論大賽、文藝晚會大賽之類玩意，最可笑的是名為辯論大賽實則話劇，每人發言的順序內容完全事先排練純熟，華宇六年級時因辯論起來喜歡自我發揮嚇得班主任指定其為那場辯論大會的主持人，這下就不會出亂子了，開學那穿的胸前印有的黃sè汗衫就是為了那次所謂的辯論大會而買的。

月月這個學年裏，華宇和所有玉東鎮學六年級學生一樣在一種荒謬的狀態裏完成了學學業升入初中。整整一年幾乎不上什麽文化課，每搞詩朗誦、辯論、唱歌跳

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