第五章重回學校(2/3)

頁地飛快翻看起來。等到把課本全部翻完，林尚雨已對課本內容有了充分的認識。

等林尚雨把課本翻完，林尚雨發現現在的課本內榮對他那變態的大腦已沒有了挑戰

百無聊賴的林尚雨隻好把放在如何賺錢身上。從腦中的記憶林尚雨知道目前能賺錢的辦法有：給有錢人看病賺錢，以自己目前的醫術大部分絕症都能醫治好但沒有行醫資格證別人也不會相信以自己這種辦法去掉。

以自己現在的武功去打黑市拳應該能在初、中級別的賽場輕易獲勝，這也不失一種好辦法。

自己的畫技已達到大宗師水平畫幅畫應該也能賺不少的錢。

以自己能夠外放方圓的神識如果賭石也是一種來錢快的辦法，可惜自己沒有本錢啊！這種辦法去掉。

自己的戲法幻術即使不是大宗師水平應該是要超過現在那些有名的大魔術師啊。這去表演魔術也是一種好辦法啊！貌視自己現在能賺錢的辦法太多了，不好選擇啊。

想了半節課還是決定打黑市拳好了。一來可以提高自己的武功實戰水平，還可以賺錢，隻要不以自己的真實麵目去打拳就行了。

在自己融合記憶的華山高手中就有一個劍宗高手是一流易容高手。想到這裏林尚雨就開始專心聽課。但聽了一會兒就聽不下去了，因為現在的課本知識對他來太簡單了。為了打發這堂語文課時間，林尚雨拿出了一本《古漢語詞典》來打發時間。越看越覺得有意思，以前看不明白的地方，現在已經能完全理解它的意思了。

黑板上的語文老師看到課堂下麵有一個學生正在翻看一本《古漢語詞典》而且速度還非常快。

教語文的曾老師為了懲罰這個上課不專心聽課的學生，於是把林尚雨叫起來翻譯黑板上的一段古文。

在同桌推了幾推之下林尚雨才從《古漢語詞典》中清醒過來。當知道是老師叫他翻譯黑板上的古文段落時。林尚雨走上黑板對老師鞠了一躬就拿起黑板下的粉筆開始翻譯起來。

曾老師剛開始時還帶著慍sè的臉漫漫地變得紅起來。原來林上雨的翻譯比教案上的答案翻譯得還更更簡潔，不但如此林尚雨的黑板字寫得非常有書法韻味。這種書法和當今流傳的任何一種書法都不相似但又有明朝前的書法大家的影子。確切來已經能算是開一代書法流派的宗師級別書法了。

寫完古文翻譯的林尚雨看著就像打了雞血一樣激動的曾老師。不禁得意地笑了笑“要是哥用毛筆來寫的字還不把你激動得暈倒過去”。

輕輕地咳了一聲林上瑜對著老師輕聲地問：“老師我寫完了，我可以回座位了嗎？”

清醒過來的曾老師正了正臉對林尚雨：“回去吧！”曾老師叫同學們先仔細一會兒就急匆匆地走了。

不到五分鍾增老師就領著一大班人急匆匆地走進來。走進來的這群人中有德高望重的老校長、有高一年級、高二年級、高三年級語文組的頂梁柱老師、和幾個在市裏、省裏書法協會掛名的書法高手。這些老師每年都為學校的語文成績的提高做出了不的貢獻

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