Part_2 Utai(1/5)

()理夕離開學生會室時，時間已經接近1點了。為了不讓自己的記錄上多出一筆開學一個月就遲到的記錄，少女在聽到某金發會長的提醒後也隻好有些遺憾的先回教室去上課了。

——殘念啊，初中部和學部離得太遠了……看來還真的隻能在下午放課後去了。

鬆乃木雖然是中高直升的學校，但是三個部也不可能完全放在一起來建設。整個學院在設計上是一個大略的直角梯形的結構，從上方的正門進來是初中部的區域，左下方是國部，而高中部則是占據了梯形右側的斜邊那一塊位置。

急急忙忙的趕回教室，還好趕上了一點0的第一節課。鬆乃木的初中部下午有兩節課，第一節從點0二節則是點，之後學生是參加社團活動還是回家玩耍、學習都由自己決定，相對來還是比較寬鬆的——如果不去管功課的話。

摸到自己的位置上，稍微出了點汗的少女做了幾個深呼吸，算是把呼吸給穩定下來了。

有些無趣的跟著教室裏麵的眾人起立、敬禮、聽課，理夕有些感慨為什麽當初不強行要求跟由奈分在一個班了。在這個班上課已經個多月了，理夕卻是連一個朋友都沒有交到，不得不這孩子還是不太喜歡，也不擅長和別人交流。

拿起書本在書桌上做著樣子，感到這樣不是個事的理夕很早就學會心分二用——一邊拿起筆隨隨便便在書本上勾勾畫畫，一邊用自己的置直接上網，因為植入於腦膜上的，根本不怕有被老師發現的風險。

這裏也不得不提到鬆乃木一個有些缺陷的地方。或許是因為現在鬆乃木老板的企業收購學校還沒有多久，原本的老板又太古董的緣故，鬆乃木的初中部和學部是沒有局域網覆蓋的，隻有到高中部那一邊才能享受到校園局域網這種東西。不過最近也有新校方打算建設校內局域網的消息，雖然不太清楚真假就是了。

而因為沒有局域網，所以現在授課的老師還是得模仿著10多年前的教學方式，在黑板上麵寫寫畫畫，學生也必須自己記錄筆記等等。在這種環境中，如果直接使用NL裝置連接廣域網，毫無疑問是會被老師一眼就看到的，理夕每每想到這裏，都對自己時候安裝了有取出這件事情感到由衷的慶幸。

提起少女被收養後不久，才剛剛滿4歲的月份，霓虹於因為不安全極其容易被用來作弊為理由布為違禁品。在那之後，除非特別情況，諸如醫療用等等，其他任何使用行為全都屬於違法行為，會直接被判處刑事責任。

現在理夕敢繼續使用那塊芯片，也是多虧了其中內置存儲空間裏麵一份霓虹衛生廳所開據的醫療用證明的緣故，不過有效期也隻到少女16歲那年，之後如果想要繼續使用就得提出特別申請，或者幹脆就取出那塊東西了。不過等理夕到1也是三年之後的事情了……

從某種意義上，‘累死累活’的挨完了一節物理和勞作課的理夕總算是從椅子上解脫了出來。隨手將兩本書本丟進背包裏麵，少女單肩掛起自己的棕sè帆布背包就離開了教室。

年級麽……明白了，國部教學樓下邊。”

將早已從麵收到的信息由NL裝置打開閱讀了起來。也不知道是不是少女養成的習慣，在同時可以使用裝置的時候，理夕一般都會選擇用NL裝置來進行各種不過話回來，要進行

的使用，還必須使用NL裝置才行呢，這個程序那非常巨大的存儲空間占用要是丟進麵，怕是直接就能占用掉右的空間，這樣

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