第十九節 平淡，便潛伏著危機(2/3)

度，隨即自己轉身一溜兒小跑去了教室。盡管我的書包，還在班主任手裏。那時候的我畢竟還小，尚未真正理解人性這個東西。後來，在慢慢成長的過程中，隨著一知半解的逐漸加深，我曾有那麽一段時間是非常厭世的，厭惡這世間赤裸裸的醜陋的一切。殊不知，在那段時間的不久之後，我便很快被這個世界所同化，以至於，醜陋一詞，在我身上，演變得淋漓盡致，而這一切的初始動力，便是自身的貪婪一詞。

回到自己的座位，我大口地喘著粗氣。闞濤還沒有來，我便孑然一人坐在那像個榆木疙瘩一般，死丁丁的。

我不知道闞濤什麽時候進的教室，反正，當老師把我的書包放到我桌子上的時候，教室瞬間變得無比安靜。

這件事情，我想，所有上過學的人都應該清楚。學生時代，班主任所賜予的存在感甚至大過父母，尤其在同學的眼裏，莫要說老師給誰拿了書包，就是對著誰笑了一下，都是一件不得了的事兒。所以，那天之後，我在班級上的“好感度”被迫增加不止一個10層樓。

其實，我本身不是一個要尖的孩子，尤其在那幾天，這種被迫推倒風口浪尖的無奈之舉，注定在浪褪之後，摔得體無完膚。

那段日子，闞濤依舊和我較少說話，除非不得不說的情況之下，才會有簡單幾句生澀的交流。闞濤的臉上，那道傷口漸漸愈合了。我有時候看到，心裏會有說不出來的愧疚感。但畢竟嘴硬，直到我在若幹年後出國之前，闞濤問我，是否有話要對他講的時候，我依舊將心裏踟躕的那句對不起咽了回去。

或許，時光就是如此，沒有那道傷疤，我不會進入曹家，不會與母親分離，也不會發生命運不可逆轉的大變革。

都是命吧。我告訴自己。

老師還是偶爾在遇見我父親車子的時候，熱情至極地與其打招呼。後來我才在話語中知道，老師想打聽她父母那片老房宅拆遷的問題，而父親，恰好是當時主管拆遷口的副局長。如此年輕就身居要職，想來，和家族關係，是分不開的。

父親的司機，在第一次聽到那句女兒時所表現出來的瞠目結舌，我再沒有看到。我不清楚，在我下車之後，父親是如何解釋我這個女兒究竟是什麽風刮來的，亦或是，壓根

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