05 啟蒙讀《鑒略》

清光緒十二年（1886年），小樟壽六歲了，按照周家的傳統習慣，到了接受啟蒙教育的年齡。小樟壽被送到叔祖玉田先生的家塾讀書。玉田先生進秀才時名叫兆藍，在介浮公點了翰林的時候，族內兄弟有的改名用“清”字排行，介浮公改名叫周福清，玉田先生那時改名叫周瀚清。玉田先生辦的家塾就在周家大宅院裏，收的都是周姓家族的孩子。從此，玉田先生便是小樟壽的第一個正式的老師，也就是小樟壽的啟蒙老師了。

小樟壽的祖父介浮公看問題辦事情都和當時人們不一樣，他有他的一套思想。在對孩子的教育方麵，他不讚成那時一般讓孩子先讀《百家姓》和《千字文》，主張讓孩子先讀《鑒略》，要讓孩子先了解一些曆史知識。他認為隻要孩子多認識一些字，自然會看像《西遊記》之類的許多書。因此，小樟壽的啟蒙教育課本便是《鑒略》。這是一部比較艱深的曆史書，隻有六歲的孩子，哪裏能夠讀得懂？樟壽對讀《鑒略》沒有興趣，但是沒有興趣也得讀。還好，他的啟蒙老師玉田先生是一位很有趣的人，小樟壽很喜歡這位老師。玉田先生性情慈善，待人和藹，樟壽親切地叫他藍爺爺。

玉田先生中過秀才，在周家大宅院裏也是有身份的。不同於那些隻知道做八股的讀書人，玉田先生既有學問又有生活情趣兒，喜歡養花種草，不僅種著珠蘭、茉莉之類，還有極少見的據說是從北邊帶回來的馬纓花。但他的太太藍奶奶卻性情暴躁，對他做的很多事情都不理解，甚至把涼衣服的竹竿搭在藍爺爺心愛的珠蘭的枝條上，把花枝都給壓折了，還要咒罵玉田爺爺：“死屍！”。藍爺爺和藍奶奶在一起，常常話說不到一塊兒去，感到十分的孤單寂寞，於是，他便特別喜歡和天真活潑的孩子們在一起，既填補了他心中的空虛又從中得到無窮的樂趣兒。他喜歡孩子們，愛和孩子們在一起，有時就直呼孩子“小友”。這位胖胖的老人特別和藹可親，孩子們也都很喜歡他，親切地稱呼他藍爺爺。

藍爺爺家裏有很多很多的書。在這聚族而居的大宅門裏，隻有藍爺爺的書多，而且有很多在別處見不到的書，隻有在他的書齋裏才見到陸璣的《毛詩鳥獸草木蟲魚疏》，還有許多名目很生的書。這些很“特別”的書引起了小樟壽的興趣，小樟壽經常到藍爺爺家裏借書。小樟壽最愛看的書是《花鏡》，那上麵有許多的圖。藍爺爺耐心地給樟壽講解，還說曾有過一部繪圖的《山海經》，那本書中有很多的圖，有人麵的獸、三腳的鳥、生著翅膀的人、沒有頭而以兩乳當作眼睛的怪物等等。藍爺爺說，可惜那本書現在不知道放在哪裏了。小樟壽很想看看這樣的圖畫，但不好意思要求藍爺爺去找，隻得作罷。

在藍爺爺的啟蒙教育下，小樟壽遵照爺爺的要求學習《鑒略》，又從啟蒙老師藍爺爺這裏讀了不少有趣兒的書，吸收了不少新鮮的知識。

藍爺爺著有一本《鑒湖竹枝詞》，樟壽特別喜歡，便把它抄下來。這部《鑒湖竹枝詞》共有一百首詞，樟壽抄完之後在卷末用小字記上抄寫的日期，並落款“侄孫樟壽謹錄”字樣。這位啟蒙老師藍爺爺對樟壽的影響實在不淺。

附注：《鑒略》，清代王仕雲著的四言韻語的通俗曆史讀物。這本通俗曆史讀物其實並不通俗，自然也不受孩子的喜歡。

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